Especialidade de Ordem unida - instrutor


 * 1) Ter a especialidade de Ordem unida - avançado.
 * 2) Relacione algumas regras de segurança para se praticar ordem unida. Considerar tipo de solo, calçados, etc.
 * 3) Demonstrar conhecimento em primeiros socorros para o seguinte:
 * 4) *a) Torção
 * 5) *b) Insolação
 * 6) Com base nas três etapas da voz de comando, identifique-as nos comandos a seguir:
 * 7) *a) Clube, sentido
 * 8) *b) Direita volver
 * 9) *c) Frente para a retaguarda
 * 10) *d) Marcar passo
 * 11) *e) Em frente
 * 12) *f) Em direção à esquerda
 * 13) *g) Fora de forma, marche
 * 14) Utilizando-se do método de ensino de execução por tempos, explique como se desenvolve cada parte da execução dos seguintes comandos:
 * 15) *A pé firme:
 * 16) **a) Esquerda volver
 * 17) **b) Direita volver
 * 18) **c) Meia volta volver
 * 19) *Em deslocamento:
 * 20) **a) Esquerda volver
 * 21) **b) Direita volver
 * 22) **c) Meia volta volver
 * 23) Como deve ser a inserção de novatos nos exercícios de ordem unida? Explique qual a importância das instruções individuais e da divisão inicial do grupo por nível de habilidade.
 * 24) Descreva os deveres e as qualidades que um instrutor deve ter para que os exercícios de ordem unida atinjam as suas finalidades.
 * 25) Ensinar um grupo de desbravadores novos no clube a executarem corretamente os requisitos 7 e 8 da especialidade de Ordem Unida.
 * 26) Em quais posições (postura e posição) o instrutor deverá permanecer enquanto comanda um grupo em ordem unida, parado e em deslocamento?
 * 27) Comandar um grupo por, pelo menos, 30 minutos. Neste período deverão ser efetuados comandos a pé firme e em passo ordinário. O que deve ser avaliado é o posicionamento, postura, a energia e execução correta das etapas de voz de quem comanda.
 * 28) Treinar um grupo de desbravadores, ensinando os movimentos com bandeirins e participar de uma cerimônia cívica na igreja ou em outra programação especial.
 * 29) Participar de, pelo menos, 3 desfiles como instrutor de pelotão. Um dos pelotões deve ser de bandeiras e/ou bandeirins.
 * 30) Quais as diferenças entre a forma de condução de bandeiras e bandeirins, em desfiles e passeatas?
 * 31) Descrever a diferença entre coreografia e ordem unida.
 * 32) Usando apenas os comandos abaixo, desenvolver e treinar um grupo de, pelo menos, 30 desbravadores a formarem um dos emblemas dos Desbravadores. O grupo devera iniciar a evolução a partir da formação que se entra em forma.
 * 33) *a) Marcar passo
 * 34) *b) X passos em frente (x = qualquer número ímpar)
 * 35) *c) Alto
 * 36) *d) Direita volver, esquerda volver e meia volta volver
 * 37) *e) Oitavas a direita ou esquerda
 * 38) *f) Conversão à direita ou à esquerda
 * 39) *g) Em direção à direita ou à esquerda
 * 40) Criar uma evolução usando os comandos e movimentos padrões de ordem unida.
 * 41) Criar uma brincadeira usando seu conhecimento de ordem unida.
 * 42) Que princípios de ordem unida podem ser aprendidos na Bíblia através da leitura de Joel 2: 7 e 8? Que importante promessa esse mesmo capítulo ensina nos versos 28 e 32?