Especialidade de Basquete


 * 1) Conhecer o regulamento atualizado da FIBA (Federação Internacional de Basquete) e relacionar as 8 regras principais do basquete.
 * 2) O que significa a expressão "flair play"?
 * 3) Definir os seguintes termos:
 * 4) *a) Bola ao ar ou air ball
 * 5) *b) Tabela
 * 6) *c) Zona de defesa
 * 7) *d) Zona de ataque
 * 8) *e) Linha de fundo
 * 9) *f) Bloqueio
 * 10) *g) Passe quicado
 * 11) *h) Duplo drible
 * 12) *I) Drible
 * 13) *j) Finta
 * 14) *k) Contra-ataque
 * 15) *I) Cesta
 * 16) *m) Cinco faltas — fora
 * 17) *n) Tabela ou 1,2
 * 18) *o) Falta de ataque
 * 19) *p) Falta intencional
 * 20) *q) Bola ao alto
 * 21) *r) Garrafão
 * 22) *s) Falta sem bola
 * 23) *t) Marcação homem a homem
 * 24) *u) Perímetro
 * 25) *y) Cortina
 * 26) *w) Pressão
 * 27) *x) Rebote
 * 28) *y) Arremesso
 * 29) *z) Roubar a bola
 * 30) *aa) Faltas coletivas
 * 31) *bb) Armadilha ou trap
 * 32) *cc) Andar com a bola
 * 33) *dd) Bola perdida
 * 34) *ee) Marcação por zona
 * 35) *ff) Pivô
 * 36) *gg) Alas
 * 37) *hh) Armadores
 * 38) *ii) Arremesso com salto
 * 39) *jj) Bandeja
 * 40) *kk) Arremesso de tabela
 * 41) *ll) Enterrada
 * 42) *mm) Gancho
 * 43) *nn) Lance livre
 * 44) *oo) Falta pessoal
 * 45) *pp) Obstrução
 * 46) *qq) Falta técnica
 * 47) *rr) Ponte aérea
 * 48) *ss) Regra dos 3 segundos
 * 49) *tt) Regra dos 8 segundos
 * 50) *uu) Violação de voltar a bola
 * 51) *vv) Violação de entrada
 * 52) *ww) Liga ou campeonato
 * 53) *xx) Arremesso de três pontos
 * 54) Demonstrar compreensão das diferentes habilidades exigidas em cada posição.
 * 55) Demonstrar habilidade razoável nas seguintes áreas:
 * 56) *a) Arremessando da linha de lance livre
 * 57) *b) Arremessando em diferentes posições ao redor da cesta
 * 58) *c) Driblando
 * 59) *d) Passando
 * 60) Passar pelo menos 4 horas ajudando uma pessoa menos habilidosa ou mais jovem a melhorar suas habilidades.
 * 61) Jogar ao menos cinco partidas com a família ou amigos. Mostrar "flair play" durante seus treinos e jogos.
 * 62) Escrever um relatório de uma página sobre um famoso jogador de basquete. Discutir porque ele é ou não é um bom modelo cristão.
 * 63) Discutir com seu líder, pastor ou instrutor os problemas enfrentados pela juventude Adventista do Sétimo Dia no ensino fundamental, ensino médio e faculdade. Que alternativas existem para permitir uma atividade esportiva contínua.
 * 64) Desenhar em escala uma quadra de basquete com seus limites adequadamente definidos. Informaras dimensões oficiais da tabela e a altura do aro em seu país.