Especialidade de Arte de contar histórias cristãs


 * OBS: No manual e no aplicativo, a edição dessa especialidade parecem estar erradadas, portanto aqui, apesar de não mudarmos nenhum requisito, a organização dos itens está diferente.
 * 1) Citar a fonte bibliográfica e contar uma história para cada uma das categorias abaixo:
 * 2) *a) História Bíblica.
 * 3) *b) História da sua Igreja.
 * 4) *c) História da Natureza.
 * 5) *d) História com algum fundo moral.
 * 6) *e) História com ajuda de recursos visuais.
 * 7) *f) História de um missionário em terras estrangeiras.
 * 8) *g) História com princípios de saúde e temperança.
 * 9) *Para cumprir este requisito, cada uma das histórias deve ser contada em uma dessas atividades (por pelo menos 3 minutos):
 * 10) *a) Em uma meditação nas Classes de Juvenis ou Primários da Escola Sabatina.
 * 11) *b) Meditação do Clube no domingo ou classe bíblica.
 * 12) *c) Meditação para as Unidades de 10-12 anos dentro do Cantinho da Unidade.
 * 13) *d) Meditação em algum acampamento ou evento que o Clube tenha participado, no fogo do conselho, em um culto etc.
 * 14) *Entregar todas as histórias por escrito.
 * 15) Contar 2 histórias pesquisadas no item 1 no momento de adoração infantil na Igreja, adequadas para a ocasião.
 * 16) Usando sua criatividade, criar 5 histórias próprias que ensinem práticas morais, amor à natureza, preservação do ambiente, demonstrem sua fé em Deus ou algum assunto que seja útil na construção do caráter dos desbravadores. Entregá-las por escrito.
 * 17) Usando uma dessas histórias que você criou no item anterior, demonstrar a seu líder ou conselheiro como modificá-las nas seguintes circunstâncias:
 * 18) *a) Saber contar a história na primeira e terceira pessoa.
 * 19) *b) Demonstrar suas técnicas de contar a história de forma a torná-la ainda interessante para as diferentes faixas etárias:
 * 20) **Crianças pequenas (idade de aventureiros)
 * 21) **Adolescentes ou Jovens
 * 22) **Adultos
 * 23) *c) Saber encurtá-la, sem perder o conteúdo e aplicação
 * 24) *d) Saber torná-la mais longa
 * 25) Identificar, em uma das histórias criadas do item 3, as partes que compõe uma boa história (começo – introdução, meio, clímax e fim – conclusão) através de um esboço. Entregar por escrito.
 * 26) Obter, para sua coleção particular, um livro com ilustrações para sermões.