Habilidades em matemática III


 * 1) Ter a especialidade Habilidades em matemática II.
 * 2) 2. Resolver as seguintes operações usando o algoritmo tradicional:
 * 3) * 641 + 135
 * 4) * 845 – 124
 * 5) * 34 x 125
 * 6) * 856 : 24
 * 7) Identificar e classificar os conjuntos numéricos.
 * 8) Demonstrar habilidade de resolver as seguintes equações:
 * 9) * 2x – 10 = - 4x +14
 * 10) * 18x - 43 = 65
 * 11) * 23x - 16 = 14 - 17x
 * 12) * 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20
 * 13) * x(x + 4) + x(x + 2) = 2x2 + 12
 * 14) * (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4
 * 15) * 4x (x + 6) - x2 = 5x2
 * 16) Demonstrar habilidade de resolver os seguintes produtos notáveis:
 * 17) * (x + 3y)
 * 18) * (a5 + 2bc)2
 * 19) * (3x + y2)2
 * 20) * (1 + 5m) (1 - 5m)
 * 21) * (ab - c)2
 * 22) * (m - 1)3
 * 23) * (a3 - b3) (a3 + b3)
 * 24) Calcular a área das seguintes figuras planas:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Matematica III Problema.jpg
 * 25) Na especialidade de orientação, o desbravador precisa ter conhecimentos de ângulo, para saber usar carta cartográfica e usar uma bússola: Demonstrar habilidade de converter ângulos para minutos, minutos para segundos, mostrando três exemplos práticos.
 * 26) Na especialidade de pioneiria aprendemos a construir móveis de campanha, que por sua vez tem toda uma relação matemática. Desenhar e apresentar alguns móveis de campanha onde aparecem formas geométricas e classificar cada um. Citar três exemplos.
 * 27) Apresentar um cartaz mostrando dez exemplos práticos de figuras geométricas usadas no dia a dia. Pode ser em forma de figuras recortadas, fotos ou desenho.
 * 28) Demonstre habilidade para resolver a solução dos seguintes problemas de proporção:
 * 29) * A 60 km/h faço o percurso entre duas cidades em duas horas. Trafegando a 80 km qual o tempo estimado para percorrer este trajeto?
 * 30) * À média de 90 km/h faço um trajeto em três horas. Para que eu faça este percurso em apenas duas horas, qual deve ser a minha velocidade média?
 * 31) * Se 20 homens trabalhando durante 15 dias constroem 500 metros de um muro, quantos homens serão necessários para construir mais 1000 metros deste muro em 30 dias?
 * 32) Demonstre habilidade para resolver situações problemas envolvendo equações:
 * 33) * Tenho a seguinte escolha: Ou compro 20 unidades de um produto com todo o dinheiro que tenho, ou compro apenas 14 unidades e ainda me sobra um troco de R$ 30,00. Qual o valor unitário deste produto?
 * 34) * Qual é a raiz da equação 7x - 2 = -4x + 5?
 * 35) * Se eu adicionar 8 à quantidade de carrinhos que possuo, ficarei com a mesma quantidade de carrinhos de meu irmão, se dos 28 que ele possui, for retirada a quantidade que eu possuo. Quantos carrinhos eu tenho?